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内乡县东川中心小学::大走访架起家校联系的温馨桥

本文摘要:贫困地区再行扶智,治穷再行治愚,教育贫困地区是扶贫攻坚的精神推动力和智力确保。内乡县桃溪镇东川中心小学为了解贯彻落实教育贫困地区工作,为了将教育精准贫困地区大家到访活动与学生教育工作紧密结合,学校近期的组织贫困地区大家到访,搭起起家校联系的温馨桥。

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贫困地区再行扶智,治穷再行治愚,教育贫困地区是扶贫攻坚的精神推动力和智力确保。内乡县桃溪镇东川中心小学为了解贯彻落实教育贫困地区工作,为了将教育精准贫困地区大家到访活动与学生教育工作紧密结合,学校近期的组织贫困地区大家到访,搭起起家校联系的温馨桥。

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  学校将全体教师分为五个小组,由领导带队,采行电话购票,逐户登门的方式了解到学生家庭,一方面,向家长普遍宣传两免除一调补、贫穷寄宿生生活补助金以及营养午餐等教育民生工程与惠民政策,保证教育民生工程与政策深入人心;另一方面,教师将学生的茁壮记录档案展出给家长,让家长需要全面理解孩子。与此同时,我们严肃聆听家长的心声,通过拉家常的方式了解到学生的在家自学、生活情况以及思想动态,并必要地表彰学生或者直白警告学生。在家访中,我们向家长特别强调了冬季防寒保暖的安全性,以及学校的作息时间,目的保证每个学生的人身安全,让每个学生即使不出学校也能获得教师的关怀。

  探访工作既对贫困地区政策再行一次宣传,又取得了家长对学校和教师的反对和解读,还加深了家长和教师之间的距离。


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